14秋华师《教育评价学》在线作业

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华师《教育评价学》在线作业
一,单选题
1. 我国古代建立的_________是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。
A. 察举制
B. 选士制
C. 经验考核制
D. 科举制度
      ?
正确答案：D
2. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。
A. 泰勒
B. 克龙巴赫
C. 毕比
D. 美国教育评价标准联合委员会
      ?
正确答案：B
3. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。
A. 人
B. 事
C. 物
D. 教育
      ?
正确答案：A
4. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。
A. 鉴定—选拔功能
B. 反馈—调节功能
C. 导向—激励功能
D. 诊断—改进功能
      ?
正确答案：D
5. 学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。
A. 办学条件
B. 办学目标
C. 办学绩效
D. 学校文化
      ?
正确答案：C
6. 重视评价学生的学习方式，这体现了 _________的评价理念。
A. 以人为本
B. 注重发展
C. 态度第一
D. 重视过程
      ?
正确答案：D
7. 对评价活动本身进行的评价，就是 _________。
A. 回归运算
B. 元评价
C. 检验
D. 前评价
      ?
正确答案：B
8. 学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及_________。
A. 评价标准
B. 评价目的
C. 指标权重
D. 评价方法
      ?
正确答案：A
9. 校长的管理工作一般体现在_________中。
A. 教师队伍建设
B. 学生成绩
C. 学校规模
D. 学校管理
      ?
正确答案：D
10. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。
A. 真实性原则
B. 过程性原则
C. 教育性原则
D. 伦理性原则
      ?
正确答案：D
11. 在_________ 中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。
A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 量化评价
D. 质性评价
      ?
正确答案：B
12. 教育评价应该以 _________为基础。
A. 价值判断
B. 分数
C. 事实判断
D. 调查
      ?
正确答案：C

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13. 实际评价评价活动中，人们往往是使用 _________评价方法。
A. 质性
B. 量化
C. 质性和量化结合
D. 他人
      ?
正确答案：C
14. 教育评价中的“目标模式”(Object Mode)，有时也称为 _________。
A. “CIPP模式”
B. “建构模式”
C. “史密斯模式”
D. “泰勒模式”
      ?
正确答案：D
15. _________适用于对教育现象的即时评价。
A. 正式评价
B. 非正式评价
C. 绝对性评价
D. 相对性评价
      ?
正确答案：B
16. 评价活动中评价标准一般具有很强的 _________。
A. 抽象性
B. 计划性
C. 规律性
D. 导向性
      ?
正确答案：D
17. 教育评价实施的开始阶段一般有一个“预评期”，它就是_________。
A. 自我评价
B. 他人评价
C. 试验评价
D. 确定性评价
      ?
正确答案：A
18. 在我国，大多数评价活动是由_________ 直接组织实施。
A. 社会专业机构
B. 各级教育行政部门
C. 教师
D. 校长
      ?
正确答案：B
19. 根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为 _________ 、形成性评价和总结性评价。
A. 诊断性评价
B. 绝对性评价
C. 相对性评价
D. 质性评价
      ?
正确答案：A
20. 价值判断与事实判断的根本区别在于是否存在 _________ 。
A. 判断主体
B. 判断客体
C. 人的需要
D. 真实性
      ?
正确答案：C
21. 发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的_________。
A. 过去表现
B. 未来发展
C. 态度情感
D. 积极参与
      ?
正确答案：B
22. 教育评价信息的显示一般有两个维度：一是过程与结果，二是_________。
A. 过去与现在
B. 现在与将来
C. 显性与隐性
D. 真与假
      ?
正确答案：C
23. 教育工作质量评价重点是考察 _________。
A. 学生的分数
B. 办学条件
C. 具体工作过程
D. 安全问题
      ?
正确答案：C
24. 教育评价的最终目的是_________。
A. 以人为本
B. 重视过程
C. 甑别选拔
D. 促进发展
      ?
正确答案：D
25. 美国评价专家古巴(Guba，E. G.)(亦译为“枯巴”)和林肯(Lincoln，Y. S.)将教育评价的发展过程分为_________ 个时期。
A. 三
B. 四
C. 五
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D. 六
      ?
正确答案：B
二,多选题
1. 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为________。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 个体内统一评价
      ?
正确答案：ABC
2. 一个完整的教育评价程序一般包括哪几个环节 ________。
A. 教育评价的准备
B. 教育评价的实施
C. 教育评价结果的分析
D. 教育评价结果的处理
      ?
正确答案：ABCD
3. 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为哪几种领域 ？ _________
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 动作技能领域
D. 科技领域
      ?
正确答案：ABC
4. 教育质量评价的主要内容应包括 ？ _________
A. 教育工作评价
B. 学生质量评价
C. 绝对评价
D. 相对评价
      ?
正确答案：AB